从51单片机到ARM嵌入式系统
版主的感想，不正确之处请指正
现在ARM很火，学生好像言必称嵌入式，但是为啥大学课程都是先开8051，再开ARM呢，版主的看法是：
1、首先是8051是1980年出品，到写本文时近40年了，其结构简单，成本低廉，裸机开发，不跑操作系统，其作品一般叫嵌入式控制器，生产8051兼容芯片的厂家众多，每家都有一些产品完全可当8051用，管脚一样，就是说80、90年代的书
现在仍然可以看。
而ARM公司不生产芯片，提供指令系统与设计方案授权，ARM自身有众多内核版本号，各大芯片厂又根据自己业务市场增减方案后生产，所以是没有哪个芯片标注ARM的，都是各厂家的型号，初学者光看型号就会有点晕，ARM教材需要注明“基于××芯片”来讲解，如果那款芯片不生产了，教材就价值不大了，各个教材通用性也不如51教材好，对学生而言，意味着总是参考资料不足，极端的情况是教材找到了，对应的芯片却停产了，51不存在此可能性。
2、第二是8051简单，现在使用量仍然很大，可以预见的未来不会消失，因为4位单片机还大量存在呢，同等生产技术情况下，4位机、8位机、32位机，每级都要贵好多倍，位数越高则里面电路越多，成本越高售价就越高，但是红外遥控器（电视空调等）、冰箱微波炉电子表、音乐IC片计步器血压计等4位机足够，并且多用掩膜技术封装，就是一小块黑膏药那样封装的(看看LCD1602液晶电路板上的黑膏药吧)。4位单片机都还大量存在，8位机就不可能消失。版主就见过在校学8位机，工作时搞4位机的电子工程师，就为了降低产品成本和售价，最便宜4位机每个只要几角钱，8位机、32机能做到吗
。
何况8051家族自己也在扩充，有些公司的芯片上自带A/D、PWM、IIC接口、多个串口、大内存，几乎就是一个片上系统SoC了。
当然8051局限也很大，如果要运行web服务器（比如宽带路由设置界面），运行java虚拟机，做智能手机控制器运行安卓系统，
做DVD控制器、ADSL猫、无线网卡、无线AP热点控制器等，只有用更贵的32位机了，所以各档单片机各有其价值。
一个连51单片机都没有能力动手的学生，很难相信哪个公司会把ARM项目让他来参与开发。其实搞几位机都行，关键是工作好找老板给的钱多。
3、一字节就是8位，所以8位机最适合入门学习， 这是很显然的，另外8051动手成本低，元件便宜，不怕“毁坏”，反复焊接，不断拆拆装装，对提高动手能力最具性价比。其基本概念如运算器、存储器、GPIO、定时器、中断 、串口等各种单片机都用到，51单片机外围元件各类单片机都在使用，先掌握了简单的8051有利于向其他复杂的单片机转移，两步走比一步走要轻松 ，同时还掌握了一款使用量很大的单片机。 就8051而言，STC系列和AT系列单片机价格差不多，但STC的下载线比AT的便宜不少，所以学生多用STC系列，计算价格时还要考虑其电源和下载线的价格。
4、开发8051单片机的方法和软件有很多相似性或通用性，51单片机一般用keil
for C51 软件，加proteus仿真软件，进行裸机开发的，直接在裸机上写程序，这样速度快，一般用于要求快速反应的实时控制系统；
现在的大多数ARM教材也是当一款高档单片机来讲，进行裸机开发的。初期从8051转来的可以先用keil
for ARM 软件，加proteus仿真软件，直接在裸机上写程序，以后再用ADS开发。版主可向本站好友提供这种ARM例程，网上也很多例子。 keil
for C51 和 keil for ARM 用法界面完全一致，只是底层按51编译还是按ARM编译，这样转换最顺手。
ARM高档单片机，可以跑操作系统，但不是一定要跑操作系统，完全可以仿照51单片机按裸机开发的。
所以ARM不必然代表嵌入式，ARM可以称为“可以跑嵌入式系统的高档单片机”，具体到一个项目是否跑操作系统，由开发人员而定。
5、当你学会了51单片机，达到可以独立设计项目（比如能把本站典型制作两三个项目整合为一个更大项目）的水平，想对ARM进行裸机开发， 需要翻翻书，看看其汇编指令系统，不用试验仅当了解，暂不看Thumb指令集，把它的运算器、存储器、GPIO、定时器、中断 、串口等资源与51对比，看看多了那些，增强了那些，那些是51完全没有属于ARM新增的，这样有用大概了解后，直接找一些ARM的C语言例程来看，特别是与你用51做过的项目相似的例程（包括其外围元件也相同或相似），用keil for ARM 软件，加proteus仿真软件，跑一跑其程序， 看不懂的程序再找书上相关部分看，有过硬的51基础，就不再对ARM从指令开始学，而是倒着从项目例程开始学，这样上手比较快。版主可向本站好友提供一些例程供参考。 但这只是入门，因为ARM还是要用在8位单片机不能完成的工作上，只有这方面做两三个项目才算正式掌握。
6、如果真想学嵌入式操作系统，又分为实时的如μCOS-II，和非实时的如ucLinux/Linux/android等，从学习角度看，因为不要求达到实时系统的毫秒级甚至微秒反应速度，内存较大的51单片机是可以跑μCOS-II的，作为学习是完全够用的，由于μCOS-II比Linux简单
（只有内核无文件系统也无人机界面），适合先学会后再学Linux。如果那位同学只想学习嵌入式系统原理则μCOS-II最好，如果主要搞控制用则主要学μCOS-II，
因为Linux不是实时系统只用于消费类电子产品。
如果要学习μCOS-II，本站可以提供在51上跑μCOS-II的例子。打个比方，学会51单片机编程相当于学会了汉语，现在要学ARM的μCOS-II相当于学习英文版的算术，
要先学英文（ARM机），再学算术（μCOS-II），比较困难，学51上跑的μCOS-II相当于用已会的汉语学习算术。学会了，有需要时再转向ARM的μCOS-II，还有需要再
更深入学习ucLinux/Linux/android等。
要特别注明一点，在51上跑的嵌入式系统不用于实际项目，仅用于学习，因为51跑了嵌入式系统后速度变慢，就不一定能达到实时控制要求的速度了。
7、把上面的主要内容，画一张图来表示吧
通过上文，你还认为，51单片机没有价值吗，如果认为正确，请努力先学好8051吧。版主的工作是对大二下教单片机，大三上教单片机课程设计，再对下一届的大二下教单片机，循环，既然全年都在教单片机，那就就专注于51单片机吧，不宜过多的讨论ARM和嵌入式系统的问题了。
8、再补充一张ARM9教材目录与51单片机目录对照表：
ARM9在ARM系列中为中档，ARM7、Cortex-M等更简单些，电子类专业用得更多些，ARM11等更多要跑OS，更偏软件些，估计计算机专业学生可能更要侧重些。通过上图，可见连8051理论都搞不懂、动手也不会的，就不别想ARM了吧。
还有一点就是，单片机教学时间合适，我院本科生在大二下和大三上学一年，在4年最中间，可以静下心来认真学习和提高动手能力，ARM在单片机之后，一来ARM有点偏软还有点贵，二来有些人想考研，对学ARM有点有心无力了，所以单片机没有学好，想靠ARM来补有点天方夜谭吧。
以上是版主的感想，本人主要教51单片机，尽管会玩玩ARM，但没有教过ARM和操作系统，没有从教学角度有更深入的体会，并且本文是假期写的，没有请教ARM的“牛”老师把把关，先发在此，不正确之处请网友指正。
与单片机相关的概念：单片机、DSP、FPGA/CPLD、可编程模拟器件、ASIC(专用集成电路设计)、片上系统(SoC)，自己百度吧。